2010年4月18日 星期日

2010/4/18

今天一早到總局匯款,然後搭公車到畯介混日子。

吃飯的時候突然接到劉翊暘的電話,幹說是突然發現30分鐘後的面試要英文自我介紹…真的很刺激,我10分鐘掰出近50百個字的英文自我介紹,然後趕快打電話跟他講一遍= =

結果幸好教授沒有刁難他,希望他能申請上囉!

下午到學校和葉宜庭、翰林、信安練華爾滋和恰恰,我已經練得很熟了,咩哈哈。是說雖然我嘴上會惡毒的批評,不過我覺得葉宜庭真的已經不像小孩了,我是指身體,害我跟她練舞都會有一點害羞。

翰林看到惠嵐會性情大變,真的很好笑,哈哈哈。

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昨天英文課跟葉上民小聊了一下,她不建議我公開向她告白。從葉上民的回答聽下來,許慧群應該把我的事情都跟她說了。更重要的是,我也聽得出來她覺得我希望渺茫……

「你覺得我在舞會上跟她說我喜歡她怎樣?她會不會覺得困擾?」

『她會覺得很尷尬。』

「那妳覺得我當場邀她跳舞怎樣?」

『唔,她應該不會拒絕吧。』

「她不會覺得困擾嗎?」

『她會覺得很尷尬。』

「這樣啊……」

『你上次不是送她花嗎?你想想看她拿回家被家人看見了,家人會問什麼。』

「私下的方式如何?」

『恩,我覺得這麼一來她就會回應妳。』

「好吧,那就這麼做。」

「謝謝。」

她還說了許慧群大概知道那些外國新聞資料是誰送的,而且她也覺得那些新聞很有用。我是很感動啦,可是還是開心不起來。愛情根本沒有無私奉獻這回事!所謂看似無私的奉獻,不也是希望在對方了解後,能夠得到對方的青睞嗎?我想要的不只是這樣!我希望妳也喜歡我!

我喜歡妳,喜歡妳五年多了吧。我不曾擔心過這份感情能維持多久,我只在乎自己是否真的想清楚、我是真的喜歡妳還是在追求夢幻的愛情罷了。這樣的疑惑我思考了這麼久,到現在我還是不覺得我有想清楚,也許這不是個單一解答吧!但是我覺得畢業後如果還是維持現狀,只是一直在給對方困擾……如果結果不如我所期盼,我想我必須下定決心放棄,即便「喜歡一個人」這種心情是多麼甜而不膩。為了喜歡的人,什麼事情都幹得出來。

我依然想上台告白,不過我會以比較不一樣的形式,不至於困擾妳的形式。我想以第三人稱的角度向大家訴說我的愛情。

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我說:唔,很抱歉我不是上台告白的,只是我有一位很害羞的同學,他委託我上台唸封信,和他心儀的對象說幾句話。

(拆信)

很抱歉我很害羞,不敢親自上台。但是我依然想和大家分享一個故事,請大家什麼事情都別做,靜靜地聽我娓娓道來:

六年前,一個小男生和一位小女生。小女生就坐在小男生的前方。沒有什麼課業壓力,上課偶爾聊聊天,下課會玩躲避球,就像普通的朋友,過著平凡開心的生活。

有一天,小男生因為不滿老師的連坐處罰,在網路上對老師口出穢言。他的同班同學將他的發言拿給老師看。理所當然地,小男生被打得很慘,哭得一把鼻涕一把眼淚。當老師走出教室去忙的時候,坐在她前方的小女生遞給他一張衛生紙。從此,雖然小男生對小女生萌生了一點異樣的感覺,但他並沒有察覺那是什麼,因為小女生依然坐在他前方,平凡的日子依然持續進行著。

升上國中後,兩個人雖然仍是同一間學校,但被分配到了不同的班級。小男生開始感到焦慮,漸漸地,他終於發現自己是喜歡她的。於是他為了吸引不同班的她的注意,開始對於公眾議題提出異議。一開時的確是動機不單純,但他在接觸議題的過程中,意外發現學校、社會存在多可怕的社會結構。於是小男生的批判性格日益強烈,越是深入參與,越是感到這樣的事情必須有人來做。

時間很快地到了國中畢業,小男生選擇公開向小女生表明心意,不過被委婉地拒絕了。

小男生雖然傷心欲絕,但還是很快地振作起來。他開始努力地自我實踐,期待下一次的告白,也就是今天這樣的日子,他日日夜夜都想像著今天的場景。

高中,也因為視野的拓展,他對周圍邪惡的事物感到憤怒。從寫信、請願書、說服到新聞稿,小男生已經儼然成為了人人喊打的異議份子。到了學測前,他知道了小女生想唸的科系,於是假同學之名及同學之手,悄悄地將相關書籍和外國新聞給了她,希望她能順利考上。

日子固然痛苦,但他想著小女生、想著同學、想著老師,依然咬牙撐了過來。而他也下定決心,走向社會運動這條路。

今天,他不想造成小女生的麻煩,於是他偽裝自己,假裝自己是幫人唸信,他真正的想傳達的訊息,只有少數人知道。

小男生今天會再一次出現在小女生面前,私底下的。他希望今天不論結果如何,這段感情都要做一個了結。因為他知道,繼續維持下去只會給對方造成困擾。

故事到此結束,謝謝大家的聆聽。

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2010年4月15日 星期四

還是一番成長

唔唔,昨天和小包聊了好一會。不知道妳有好一點了嗎?

欸,我覺得自己的處境雖然也很悽慘,但我畢竟還是幸運地熬了過來。我家不窮、我爸媽把我的頭腦生得不笨、澎湖地小人情味濃厚、遇到喜歡的老師…這些種種的因素,造就了我的幸運,也許在中學異議的圈子內,自己已經算是十分幸福了。

我對小包妳的日常不甚了解。妳身邊有在乎妳,而妳也能欣喜接受那樣的在乎的人嗎?雖然妳的年紀比我長,但是此時此刻的我面對妳,卻不由得升起了些許,像母親般關懷妳的念頭(要是被妳看到,大概會打死我吧= =)。我真的很想要很希望幫助妳,妳就好像沒有對現實低頭的另一個我。而現在的真實的這個我,已經折損些許的理想屈服於現實,也是因為這樣我才能幸運地熬過來,然而我對這樣的幸運,是帶有罪惡感的。

不時嚷嚷學歷無用、成績是屁的我,到了高中的最後階段仍不能完全擺脫邪惡的升學主義,還是想考好大學好成績讓自己好過。玷污了信念,看見妳的處境直教我心如刀割……

待在澎湖的我,也只能盡量幫妳燒香拜拜,其他什麼也幫不上。

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今天和妳聊了很久,雖然還是很擔心一個人待在台北的妳,但聽到妳今天歡喜的行程,我想我也接收到妳的喜悅了,是說我網外打妳的亞太真的會讓我傾家蕩產。

放學的時段我依約和張翊哲到天后宮幫妳拜拜,往後的日子,我想連同小包的份一起拜。

「恩…希望祢能保佑我的同班同學黃小蓉,她住澎湖縣西嶼鄉池東村,保佑她面試中正大學外國語文學系能夠順利。」

明天、後天,以及接下來到指考結束前,大概會需要很多香吧。

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今天國文課的時候老師生氣了。

其實我能了解品皓和某些同學為什麼不喜歡老師。老師真的很喜歡唸,被唸的當下說真的我會很不爽,像今天也是。我知道「為了我們好」這種藉口不能拿來當作折磨我們的理由,就像國與國之間可以用這樣理由開戰,這種一廂情願的想法是滿常害到別人的。但是妳們明明也知道老師「為了我們好、替我們擔心」這樣的情感是真實存在的,就算方式錯誤,不能就為了那樣的情感去包容老師的錯誤嗎?老師就算害了妳們,有造成多大不可彌補的傷害嗎?對於老師為你們花的心力,妳們有試著去回應嗎?

雖然這樣的要求是沒有邏輯的……但我真的不希望老師帶著這些遺憾看我們畢業,看我們這些她曾經下過無數苦心的孩子們離開。

其實我好像實在沒資格說這種話,因為我對家人是完全不諒解的,我對家人的態度是不是至少應該和對老師一樣。

老師的生日就快到了,我希望她開心,同學們能幫幫忙嗎。

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畢業舞會快到了。

自從兩年多前被許慧群妳拒絕,我就一直期待著這天,然而現在卻又對它的逼近感到焦慮,甚至覺得恐懼。

雖然我喜歡秀瑩老師,但我只想和許慧群妳在一起,我只期待和妳有結果。其她人,我只想對她們表達感情,完全不需要,也不期待有所後續。

我覺得每個人多少都會對週遭的人動心,即便有了女/男朋友。大部分人會對自己說謊,說自己只愛一個人。

我認為一個人有魅力使另外一個人愛上她,是一件很棒的事。所以我不認為誠實地表達這樣的愛意是什麼出軌或劈腿,畢竟愛一個人,並不代表一定要在一起。讓對方知道自己的愛意,就像是在讚美對方一般,我想這對彼此都是有益的。

所以我當天也會向秀瑩老師告白,告訴她,她是多麼的完美、多麼的令我著迷,即使她已經結婚。不可能也不需要在一起,只需要知道自己是多麼完美,能讓一位學生為之傾倒,快樂自信地活下去,這樣就夠了。

即便眾人會給妳壓力,我還是想在眾人面再一次和妳說我喜歡妳,我想和大家分享這份愛意,讓大家了解妳是多麼可愛、條件多麼優秀、知道我為了妳我是如何地辛苦地過活、一廂情願地做些自認對妳有幫助的事。

還有我多喜歡妳,喜歡妳五年多這麼久。

這次的結果會是最後的結果,若繼續下去,除了讓妳困擾,而我也早已失去耐心了。

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還有妳,我希望陪著妳,看著妳的純真渡過剩下的高中生涯,這是我自私的奢求,畢竟我疲憊了好久,我已經不想再追逐那種夢幻般的愛情了。我不是小孩子,不能為了愛而愛,而是必須真的愛對方。

澎湖,18年的記憶,我遇見了許多值得我去死的女性,不論我對妳們有沒有愛意。我想好好珍惜妳們,對於妳們每一個人,以最適合的方式。

2010年4月11日 星期日

面試結束

喔,今天面試結束耶幹。

第一天的元智社會暨政策科學,我覺得自己表現差強人意。但是可能是因為56級分的關係,教授問我有沒有推甄其他學校。

「恩,接下來還要去面試輔大心理、政大新聞。」

『我看你常當班長,成績又不錯,如果我們有緣的話…』

「啊啊,元智社會是我這一生的選擇!」

『停停停…不用說那麼快,我們當父母的,也是希望如果你有政大就去政大。到時候如果上輔大的話,你再好好考慮要念哪間。這問題留給你以後好好考慮吧!』

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第二天早上的政大新聞,幹他媽筆試真的很難(英文我不相信我們學校有人寫得完),害我都不想去回想=''=

面試五分鐘超快,跟教授聊得滿開心的,問題大都是圍繞在我在學校的異議活動,然後我也答得很爽。順道一提,政大不論是筆試還是面試,我完全沒有被問到時事問題…真的是每年筆試方向都不一樣,然後又剛好我的資料比較特別,所以他們都問裡面的。

學姐有來看我喔!還帶我到處亂逛,我也和學姊單獨享受了一頓午餐,好久沒有和學姊這樣面對面聊天了欸XD

被呂政霖發現我和學姐在餐廳吃飯的時候,他還對我比那個手勢,學姊很好奇為什麼他要對我比這個。然後我就跟學姊解釋這手勢多髒。

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在白鹿洞和學姊分手後,就馬上啟程到了輔大。

輔大心理面試更順利,第一個教授看得出來是學術狂,他很喜歡我放在資料袋裡的附件(都是一些論述的文章或信)

『看你這麼有批判意識,怎麼不考慮念社會學或哲學?』

「雖然哲學很有趣,但我將它擺在興趣的層次,並不想當做自己主修的科目。我想以後去修它的通識科目就好。」

『喔喔喔,我以前高中的時候也很喜歡哲學,但是我大學聯考絕對不填任何哲學系。感覺妳很像高中的我。』

途中也有被問到一些專業問題(嚴格來說不難),大概區分蓄意和過失。我之前看過某個法律系寫的色情小說,我就把法律對這兩者的定義講出來。教授還說想看看我沉浸在那種專業的氣氛到什麼程度。

第二個教授的問題從頭到尾也都是圍繞在我的異議活動和想法,我答得超爽。最後他問我認不認識馬高的一個學姊,結果我不認識。

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晚上吃飯前我打電話給妳,問問看妳的狀況如何,我只想問妳。沒想到妳一直跟我喇賽今天吃飯的事情,哈哈哈哈。

晚上我、陳新、黃婕、張藝哲、我老哥、我堂哥、我堂弟一起去某間韓式燒烤吃飯。我覺得自己接下來幾天看到肉都會想吐……

堂哥請大家喝什麼青蛙撞奶,幹超好喝!這輩子沒喝過那麼特殊的珍奶!之後我們去西門町隨便亂逛,張藝哲跟黃婕先消失,我就和陳新去逛了某間動漫店,想說買禮物給大家。

結果步入這間夢幻般的店,逛了好久還是什麼都沒買……東西實在太貴了!所以我們放棄,輾轉晃到了蘋果的門市。本來想說買個纏繞耳機線的棒子給妳,結果陳新也要買,所以就放棄了;之後又看到一個杯子狀的喇叭,我想買給妳結果陳新也買了= =

好吧,所以我就決定隔天早上再去台北的地下街找妳的禮物。

回到三峽的親戚家。我在就寢前跟我堂弟介紹了妳,他也說妳滿可愛的,哈哈。

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然後我等一下要去逛台北地下街了,回來順便買金牛角請大家吃。

下個禮拜完全見不到妳,不能和妳聊天實在是有些沮喪。不過還有其他同學們,三班一向是和樂融融,我們會笑著等妳回來的喔!

2010年4月8日 星期四

今天啟程面試

一早原本大算去學校的,但是看著外頭的雨,於是就想說改到中午。7點多,我回東衛跟阿嬤去拜拜。

依然是悠閒的氣氛,鄉下總是這樣,雖然這裡是澎湖的中心,過去也一度繁華。廟裡面的人很聒噪,不過看她跟阿嬤聊天打屁的樣子,真的是完全感受到了小地方的人情味…跟7-11那種偽親切完全不一樣。

拜拜的時候我還是不敢看著神明,深怕得罪祂們。雖然我遵行科學,但人到這種時候什麼都會信。沒打草稿,祈禱念得有些斷斷續續:

「恩…請祢保佑我的同班同學黃小蓉上靜宜和淡江的西班牙語文學系,還有中正大學的外語學系;另外也請祢保佑我喜歡的人,許慧群,上台灣大學政治系國際關係組;也保佑我上政大新聞、輔大心理,還有元智社會暨政策科學學系。」

三拜三跪,我的眼皮閉得緊緊的,希望自己能看起來很虔誠。

這時候連進門、出門都會特別小心要從哪側,還有要用哪隻腳先跨。結束後,阿嬤繼續跟廟裡的人聊天,聽得出來她們都是平時身邊沒有年輕人陪伴的老人們。她們訴說著我不認識的名字的人的故事,還有比較高深的台語--我當然是聽不太懂。所以我索性看著阿嬤的臉和嘴角,我發現老人和漫畫裡的老人,他們的皺紋位置與方向真的是一致。

回到家裡我隨意轉著沒有第四台的電視,其實台視在播的射鵰英雄傳滿好看的欸。吃著阿嬤的豬油麵線糊有些感傷,我還能吃多久呢。

阿嬤突然問我有沒有告訴神明考試的位置,我當然是認為這種事情是不需要說的,阿嬤堅持要我再回去跟神明說。我只好打電話給妳問妳地址,沒想到妳這傢伙給我睡到11點多自然醒…我可是6:30就起來準備去拜拜了說。

不過,聽到妳的聲音,還是會感到些許的歡樂,哈。

結論是妳也懶得查地址,所以我只好改變主意,跟神明講縣市就好了,於是我又去了一趟廟。到了廟裡,意外撞見阿伯和阿Mˋ(就阿伯的老婆,我不知道怎麼用國語表達= =)。這時候我才知道,原來阿伯的了癌症,不像電視劇情那樣嚴重,但也快逼近了。據說已經做了幾次化療,下一次化療要等一段時間,所以他們先回來拜拜。

阿Mˋ跟我說解釋了一下這個病,反正結果如果能控制,就是拖延幾年的壽命;如果不行,那就快了。阿Mˋ從小時候到現在的印象幾乎是很強勢的人、講話很大聲,動作也都超大。但此時此刻我卻看得出來她在強忍淚水,還一邊跟我說這些事…站在我面前的,真的是一位女性,會流淚會傷心的女性。

我想緊緊的抱住阿Mˋ,或至少拍拍她的肩。但我是晚輩,她又不哭給我看…這麼做似乎又不服阿Mˋ的期待,所以就放棄了。

走到外頭,阿伯問我要去哪幾間大學面試。看著他滄桑的臉龐,雖然他是個會喝酒會抽菸會欠債、令阿公阿嬤和兄弟們失望的人,但他總是將孩子們撫養長大,而我的堂哥堂姊們日子也都過得不錯。想想都剩沒多久的壽命了,這麼老了還要被親戚們嫌,而且他年輕的時候也曾為了家裡放棄不少東西,跟我爸一樣放棄了唸大學的機會,即便他們都有考中大學。

我想找機會跟阿伯聊聊天,至少,我想聽聽使他藉酒澆愁的苦衷,用力的在腦海裡刻畫這位親戚的身影,畢竟他對晚輩一向是很好的。

中午到了,立德偷渡出來載我去學校,路上接到妳的電話,妳告訴我台北很冷要帶長袖的衣服。一進教室,本來想跟大家說說話,沒想到馬上被大家奴役派去買飲料。話說我已經把車騎得跟喝水一樣囉,哇哈哈。結果也沒和誰講到幾句話就離開了,本來想至少抱抱導師的說= =

回到家裡,一邊打著網誌,我一邊想著等等想打給妳,和妳說聲再見。

希望妳和許慧群都能面試順利,如果可以的話,老天爺就拿走我一些福份補給妳們吧!還是我太污穢已經沒有福份可言了呢……

2010年4月3日 星期六

低潮

我覺得自己不管是在噗浪還是網誌,大部分都是PO一些負面情緒的消息,或者說心情比較貼切。

 

前幾天,導師排了新座位,不知道會不會是高中最後的座位。總之,對於我新座位附近的人,說討厭也不至於到痛恨,最重要的是,那會令我開始學的上學很痛苦,因為都是一些不能聊天的同學。

當下我很生氣,氣到想哭。我跑去告訴導師,大致上是說我已經過得很辛苦了,為什麼連剩下一點在學校的快樂都要剝奪。但是:「老師哪知道坐我附近的那些人幹過什麼好事!這樣的座位只是巧合!」我真的很幼稚,我大概只是想把痛苦的情緒分給老師。

老師沒有生氣,反而很擔心地問我最近到底在忙什麼,而且也說可以幫我換位置。當然,我知道不會有人想坐我那個位置,所以我也口氣很差地拒絕老師的好意,免得造成換過去的人的麻煩。

老師還是一直語重心長地要我別太累之類的…我此時此刻才發覺自己對老師的遷怒是多麼幼稚,而這又會對老師造成怎樣的困擾。

希望道歉的瓶中信有發揮一點作用。

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班上有些同學也陸陸續續問我怎麼回事,真的很謝謝妳們,真的真的真的我很愛妳們,愛到快死了。

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黃小蓉,對不起讓妳傷心了;但是我希望妳能了解我的用意,即便事後我告訴妳我是不希望讓妳心煩我的事,所以才決定不跟妳說話。我還是保留了一些沒說。

我假裝生氣地還妳紙條,告訴妳謝謝,是因為我寧願懷著被妳討厭的痛苦,也不要讓妳來心煩我。當下我對妳一點也不生氣,而是滿滿的感動。

我一直很不敢面對妳的真實的問題:到底妳是不是如我希望般地,至少像朋友一樣在意我的事情。

發生了這些事情,我對原本絕對否定的答案感到有些遲疑……也許這是我自大的推測,答案有那麼一點點可能不符合我原本的預期吧。

我精神耗弱、體力不佳、功課不好、沒半點值得稱羨的才藝、長的不帥、很會罵髒話、會抖腳、立志做別人最討厭的事、喜歡老師…我這麼糟糕實在是不值得妳心煩啊!要是妳心煩只會讓我感到更痛苦!

我這樣很自私嗎?我和妳並不是對等的,妳的純真對我來說是遙不可及的願望,即便我對自己說謊,還是依然改變不了我完全沉溺在俗世的紛爭這樣的事實。

希望自己的污穢沒有對妳造成什麼不良的改變。

數著剩下的日子,數著能待在這份純真身邊的日子。

2009年12月25日 星期五

幾個月來的簡略記事

咪,好久沒碰了,想說很多事情卻不知從何談起。

那就昨天吧!昨天很認真的去補習班寫完數學的模擬考,才坐著同學的車去觀音亭看海。因為是晚上,望去一片黑鴉鴉的,除了那個彩虹橋(聽說也叫分手橋XD),和同學談著什麼時候班上約出來一起到處晃晃,想想澎湖那麼小一個,沒晃熟對得起「澎湖人」三個字嗎?嘛,結果還是講到了還是等指考完再說,免得刺激到時要準備指考的。

彩虹橋上有一群女生(看不見,聽聲音的),八成是大學生吧!我就和立德、陳冠、晙介、騰逸很白癡的亂喊:「幹!我欠女人!」、「姊姊教我破…」、「我是馬公高中三年3班XXX,我愛妳!」隱約地也有聽到一些回音,只是不清楚。果不其然,不久後她們漸漸從橋的末端走出來,還從我們前面經過(是要來確認嗎= =),兩邊的人馬都用餘光看來看去的,是說對方也不正啦,我絕對沒有跑到最旁邊躲起來。

後來有三個歐巴桑,從前面經過,晙介很白目亂喊:「ㄟ阿姨啊~殺幾跑啦!」(台語:阿姨,來一砲啦!),幹喊完還給我跑下去海灘躲= =

四個男生坐在海邊聊天…只有立德有女朋友,不過他還是一直該有女朋友還不是淪落到跟我們來海邊坐。晙介一直講一部叫作《美國派》的電影,整個很髒,什麼一邊看有關性的書,書上面寫感覺就像蘋果派,結果主角就開始插蘋果派…爸爸回家撞見說:「放心,我會幫你保密的,因為我以前也插過…」

立德問我如果追到C小姐,要不要帶她來過彩虹橋。我說要,結果他才給我爆出分手橋的內幕,咪,那就不要了。

談到C小姐,多到爆炸的考試幾乎快讓我忘了國小的事,恩,我試著一邊打一邊回憶。

小六,我坐在C小姐的後面,對她的印象,是個比腕力可以瞬間贏我的大女生,個性迷糊,但是功課確出奇地好,在同學間也算的上是受歡迎的。

有一次因為被牽連一群男生被老師罰了擦窗戶之類的,我在網路上用骯髒的字眼罵了他,結果被同班的女同學拿去印下來給老師看。(其實只是常見的辱罵,現在想想原來那個時候的自己批判性格就很明顯,雖然極其不成熟,但還算是為受到壓迫而發聲)

那天被老師打得很慘,老師還要求我在大家面前唸一遍自己寫的東西,反正就一直掉眼淚就是了。在老師轉身離開,出去打電話給我的家長時,C小姐轉頭過來,遞給了我一張衛生紙。哈哈,結果我哭得更慘,那是感動的哭,這一瞬間真的是給了我無比的震撼。

過了很久很久,到了高三的今天,自國小畢業後就沒再和她同班了,雖然都是唸同一間國中、高中,連補習班都不曾碰到,這在地小的澎湖還滿稀罕的。每年C小姐的生日自己都有固定送禮物,大概是前年她的生日吧!她把我的信看完之後,託人還給我,也請那個人告訴我不要再送東西了。雖然昨年的我不甘心還是送了一張超級無敵小的卡片,連內容都只有短短三行(給誰、生日快樂、署名),她在收下之前還是跟我抱怨了一下。

今年的我決定打電話祝賀就好,連打過去的手機都是C小姐的同學的,再請她拿給C小姐聽,當然也是短短的生日快樂,接著她馬上回我謝謝正在寒訓很忙(一月)…OTZ。這是繼上次生日之後的首次和她說話,高中到現在跟她沒講過超過10句話吧,其中大概8句是在她生日的時候用掉的。

終於也到了快要作了結的時刻,在離開澎湖之前。以前一直很期待著了結的時刻,現在反而很恐懼…要是沒有成功呢?在這之前她能不能順利考上大學?包括我自己呢?我的理想怎麼發展呢?而她的理想呢?我連是什麼都不知道…

中學給了我和她無比沉重的包袱。這個階段我不能坦白、大膽、花費精力地去釐清這份情感。她大概沒有對此釐清的期待,但卻背負了可怕的父母的期待,那是對他未來升學的干預,在名為保護的牢籠下。我沒有什麼立場評論和插手,只能期盼她獨自解決。我所能做的,僅是將手邊相關的政治學資訊,陸續假他人之名和手交給她,真希望她有一天能知道那些都是我費心思去找出來的。說到這點,還得感謝洛書給了不少資訊,謝謝。

關於校園民主化的提案,學校那邊還是沒有半點回音,我去問了班聯會的老師,老師說雖然知會了生輔組,但估計對方不會有什麼改變,果然還是得等到學測結束,自己再開始採取強硬一點的手段。

自己未來應該是會朝社會運動發展,經過那件事,看盡了有權的人的醜惡,也差不多被殺得身心俱疲了。要是和他們交換位置,自己會不會也跟他們一樣腐化…嗯,我大概一輩子都不想當官吧!

導師坐完月子回來之後,雖然早上不能遲到了,但久違的那種媽媽的關懷又常駐在我們班…縱然考試很無聊,但是能再和導師一起生活,讓我的心裡又充滿了欣喜,怎樣都無所謂了,我要珍惜每一刻和三3的回憶,一起大笑、痛哭,呵呵呵。

啊,我要謝謝小蓉小朋友,坐在鄰近妳的位置一年多了,妳實在是幼稚到讓我很嫉妒,但是我還是很喜歡和妳一起三八的感覺,還有妳錄妳唱的「打咖喇」給我當手機鈴聲,哈哈哈,也不枉上課的時候,我一直花心思想怎麼講解你不會的問題,才能讓妳稍微好懂。我在妳身上看到了我急欲尋求的,那是我在也不可能觸及的幾近無暇的純真。我所能替妳解答的,不過是那些空洞浮濫的學科題目,而妳確教了我最重要的人生課題,只是妳並不知道。反正打在這裡妳也看不到!胸部比我小的白癡,謝謝妳啦!

話說學姊下次回來要早點講啦!那就不只巧克力了XD

 

 

現在的我,只能一邊準備考試,一邊害怕擔心地靜待了結的時刻,感情、理想、升學,2010年大概會哭得很慘吧,不論最後的結果是好是壞,都將是我在澎湖,美麗、悲傷、瘋狂、悔恨、感動、憎恨、愛戀交織而成的回憶。

2009年10月24日 星期六

98學年度第二次班代表大會要求改善事項

98學年度第二次班代表大會要求改善事項

提案人:三年三班班級代表呂衍坡

一、修正或廢止違反人權或法律明確性原則相關校規:

《國立馬公高級中學學生獎懲實施要點》

九、合於下列規定情事之一者,記警告:

(七)行動懈怠,言行態度輕浮者。

(十一)其他合於記警告者。

(十二)擾亂團體秩序,情節輕微者。

十、合於下列規定情事之一者,記小過:

(七)言行不檢,經糾正不聽者。

(十八)對同學言行輕浮而情節輕微者。

(二十)校外違規情節輕微者。

(二十二)其他合於記小過者。

十一、合於下列規定情事之一者,記大過:

(七)在校內外擾亂秩序,破壞校譽,情節重大者。

(十三)行為不檢,有玷校譽,情節重大者。

(十八)出入不正當場所者。

(二十六)其他合於記大過者。

十四、合於下列規定情事之一者,輔導轉學或改變學習環境:

(七)在休學期間特殊犯規,有損校譽情節嚴重者。

《國立馬公高中學生生活管理行動大綱》

陸、一般規定

一、服裝儀容規定:

(一)除當日有體育課及一、二年級當週有社團活動或該班當日有活動(由導師於事前通知生輔組)可穿著體育服到校外,其餘時間一律穿著制服到校。另著制服時一律穿著白襪及黑皮鞋。

《98學年度運動會學務會議生輔組資料》

一般規定

(一)依據學務會議決議,運動會期間禁止同學製作、購買班服。同學一律穿著夏季體育服,以維校園安全。另同學如因比賽需要,可於比賽前更換合適運動褲,比賽完後請立即換回學校規定之式樣,凡未依規定穿著之同學一律依規定處分。

(七)下列事項,請導師利用時間加強宣導

(5)運動會為本校重要活動,同學如有違犯校規,一律依規定加重處分。

《國立馬公高中生輔通報》

一、鑑於同學近日服裝違規人數俱增,請同學注意以下事項,以免遭受校規處罰。

7.依據教育部規定,目前僅開放髮禁一項;請同學勿隨意打耳洞並掛耳飾。

五、各樓層均有設置身心障礙厠所,請同學無身心障礙證明文件者勿進入使用,尤其為進入吸菸者,若查獲一律依校規處以小過以上之處份。另基於兩性平等法規定,男女有別,請各自前往所屬厠所使用,若不依規定使用經查獲者,一律依校規記大過處份。

※ 請生輔相關人員重新了解憲法精神,學校雖具教育之特殊性,但近年來釋憲已逐漸突破特別權力關係。教育部雖只明文開放髮禁,但《教育基本法》強調人權教育,以個人好惡而限制同學打扮自由絕對是不符教育精神且違憲的。

※ 《兩性平等法》已更名為《兩性平等工作法》,此法系規範兩性職場問題,其完全沒有提及,更不適用學生輔導。

二、禁止綜合活動時間強迫進行學科考試,並討論可行之活動:

《普通高級中學必修科目「綜合活動」課程綱要》

…

肆、活動綱要

「綜合活動」是指依據學生興趣、需要及身心發展情形,並兼顧學校發展與

社區資源,透過體驗、省思與實踐,以建構自我價值觀與意義、增強解決問題能

力、強化團隊合作服務及促進全人發展的活動。其內容包括班級活動、社團活動、

學生自治會活動、學生服務學習活動及學校特色活動。項目與內涵如下表。

項目

內涵

班級活動

由導師輔導的班會或班級性活動,用以實踐民主議事程序,推展班級自治、聯誼活動、班級團體輔導及生活教育活動。

社團活動

依學生興趣、性向與需求、師資、設備及社區狀況成立社團,並在教師輔導下進行學習活動。

學生自治會活動

輔導成立學生自治會組織,以提供學生服務,反映學生意見等事務,如班聯會、畢聯會或其它學生自治組織。

學生服務

學習活動

配合學校、社區需要,實施計畫性的服務學習活動,如校園志工、社區服務、公共服務、休閒服務、環保服務等。

學校特色

活動

依據學生興趣與身心發展階段、學校背景與現況、家長期望、社區資源辦理的例行性或獨創性活動。如週會、教學參觀、專題學習或研究、通識教育講座、媒體識讀、學習成果發表、節日慶祝、健康體適能、國內外交流、聯誼活動、校際活動、始(畢)業活動、親職活動及其他創意活動。

※ 請各班導師優先考慮學生身心發展,確實遵照課綱授課,切勿於綜合活動時間違法強迫學生進行學科考試,尤其是對於三年級。

※ 近程上,建議安排升學輔導、興趣探討等相關課程於綜合活動時間。未來期盼三年級採行自願制參與社團活動,不參與社團者安排自習或其他活動。

※ 再次提醒各班導師詳閱綜合活動課綱,重新思考教育意義為何,勿因升學等壓力妥協,務必全力朝理想的教育邁進。

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第一點中有疑問的規定,列印時會以框線的方式,一種顏色一個方框,字體部份我會再調整,需要完整格式的電子檔就聯絡我。

還有,因為資源的關係,沒辦法論述太多,所以擠成兩張。順便幫我看一下那些法律見解有沒有問題= =